想把自己的小技能教給別人，第一次示範怎麼安排？
只選一個對方能在現場理解或嘗試的動作，準備材料、示範、讓對方試做，再依卡住的地方調整。不要把自己多年經驗一次塞進短短交流，也不必先自稱專家。
先定義對方會帶走什麼
- 問對方是否想學，以及有沒有基本材料。
- 選一個低風險、可觀察的成果。
- 先自己走一次流程。例如教人把手機照片按活動整理成相簿，可以先用示例照片，目標只是建立並找回一個相簿，不延伸成全部手機管理。
讓對方操作，不替他完成
示範時解釋每個動作的目的，再請對方用自己的步調試一次。停在他真正卡住的位置，別急著把裝置拿過來全部做好。結束時讓他說出下次可以怎麼重做，並標記不同裝置或版本可能不一樣；不熟悉的問題坦白另查。
可直接使用的練習表
對方想學：＿＿；一次完成的成果：＿＿；準備材料：＿＿；示範順序：＿＿；試做卡點：＿＿；下次重做提示：＿＿。
對方只想看、不想試做可以嗎？
可以。事先確認參與方式，不把分享變成考試；沒有試做就不宣稱他已學會。
依據與適用限制
適用一般低風險生活技能，不適合替代需要資格、專業訓練或安全監督的教學。
作者的公開書介談分享創作過程；未讀整本書，示例為原創。 Austin Kleon — Show Your Work!: author’s public introduction
來源與延伸閱讀
Austin Kleon — Show Your Work!: author’s public introduction