讀書紀錄除了書名與評分，還要記什麼才有用？
記下閱讀當時的問題、一本書最適合的用途與你會推薦給誰。保留可找回的章節位置與自己的限制，之後推薦時就不只能說「我記得很好看」。
用一張卡留下閱讀情境
- 寫書名、作者與版本。
- 記下當時為什麼拿起這本書。
- 補一個可定位的片段。例如你為了了解街區變化讀了一本地方史，就記下某章如何描述市場搬遷；不要把整本書抄成筆記。
在推薦前重新核對適配
把「適合誰」寫成需求，而非人格標籤，例如適合想了解都市日常的初讀者。需要時再看原文，確認記憶沒有把作者的條件刪掉。若你只讀到一半，保留閱讀範圍；若後來看法改變，可以新增日期說明，不必偷偷覆蓋舊評價。
可直接使用的練習表
書籍資料：＿＿；當時問題：＿＿；可定位片段：＿＿；適合的閱讀需求：＿＿；不適合之處：＿＿；閱讀範圍：＿＿。
需要替每本書打分數嗎？
不一定。一句清楚說明用途與限制的話，可能比沒有評分標準的星等更便於日後選書。
依據與適用限制
此表是個人記憶與推薦工具，不是作品客觀排名，也不能替代重新查閱來源。
Kleon（2016）分享個人閱讀習慣；本文流程未經作者驗證。 Austin Kleon (2016) — How to read more
