大家一起想點子，題目怎麼寫才不會越聊越散？
寫清楚為誰、在哪個情境、希望改變什麼，再列出真正不能改的限制。保留不同解法，不把你偏好的方案偷偷放進題目。
把方案退回問題
「怎麼辦一場講座」已選定形式；「怎麼讓第一次接觸這個主題的人帶走一個能試的做法」則容許展示、練習或對話。再確認時間與場地等真實條件，避免把個人偏好當成硬限制。
用一個離題點子測試邊界
拿一個有趣卻不符合情境的提案，看題目能否說明為何暫時不處理。若所有事情都能放進來，範圍可能仍太大。把旁支記錄下來，不必每次都跟著展開。
可直接使用的練習表
對象：＿＿；情境：＿＿；希望改變：＿＿；固定限制：＿＿；仍開放的形式：＿＿；暫不處理：＿＿。
限制很多是不是就沒有創意？
先確認哪些真的不能改；有些只是習慣，值得另外查證。
依據與適用限制
清楚題目不能保證創意品質，也不取代對參與者需求的實際了解。
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